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自宅学習 家庭で行われる教育と学習の方法です。この方法は、正式な学校よりも優れていると考えられています。しかし反対側では、 自宅学習 また、欠点もあります。したがって、この方法を選択する前に慎重に検討してください。

メソッドで 自宅学習、親は子供の能力、興味、学習スタイルに応じて自分で正しい教育システムを決定することができます。

ただし、この方法を使用することを決定する場合 自宅学習、親は子供の教育プロセスに完全に責任があります。さらに、保護者は教師を自宅に連れて行くこともできます。

教育システム 自宅学習 インドネシアで

インドネシアで、 自宅学習 法学教育制度になっています。これは、2014年のインドネシア共和国教育文化大臣の規則第129号に基づいています。

規則は、ホームスクーリングまたは 自宅学習 は、家庭または快適な雰囲気の場所で親または家族によって実行される、意識的で計画的な教育サービスプロセスです。

によって子供たちを教育したい親 自宅学習 地区または市レベルの教育事務所に報告する必要があります。

自宅学習 子供が正式な学校に通うことができない特定の病状、利用可能な教育方法への不満、または子供が公立学校で自分の興味、才能、創造性を発達させることができないという信念など、さまざまな理由で選択されます。

いくつかの利点 自宅学習 子供の教育のため

システムによる学習方法の主な利点 自宅学習 子供が先生の完全な注意を引くということです。

子供がレッスンに従うことができるとき、彼は次の段階に学び続けることができます。ただし、理解できない資料がある場合でも、最終的に理解するまで、教師にその資料を繰り返すように依頼することができます。

自宅学習 また、次のような他の多くの利点もあります。

1.柔軟な学習時間

利点の1つ 自宅学習 学習時間の柔軟性です。親、子供、教師は、学習を開始する適切な時期に互いに交渉し、勉強する時間の長さを決定することができます。

さらに、保護者は1日で学習する科目のスケジュールを調整することもできます。

2.子供たちは自分の才能をより発達させることができます

親と子は、子供の興味、能力、学習スタイルに応じて、自分のトピック、スケジュール、期間、学習方法を共同で決定できます。

すべての子供は、情報を処理する能力だけでなく、異なる才能と興味を持っています。と 自宅学習、学習方法は、子供たちの希望や能力に応じて子供の才能を伸ばすのにより最適な場合があります。

3.子供たちは十分な休息をとることができます

正式な学校のルーティンでは、子供たちは早めに到着し、午後に出発することもあります。これにより、子供の休憩時間が短縮されます。睡眠不足の子供は集中力が低下し、教師から伝えられた情報を吸収するのが困難になります。

方法による 自宅学習、子供たちはより長い休息時間を得ることができるので、彼らは最適に与えられたレッスンに従うことができます。

4.親は子供の相互作用を監督することができます

自宅学習 また、親は子供の社会環境を監視することができます。したがって、子供たちは乱交と経験のリスクを回避することができます いじめっ子.

5.子供たちは家の外で勉強する機会があります

学生が学校で勉強することを要求する正式な教育とは対照的に、 自宅学習 博物館、図書館、屋外で勉強することにより、子供たちが知識を得る機会を提供します。

さまざまな損失 自宅学習

上記のさまざまな利点から、プログラムの欠点も知る必要があります 自宅学習。以下は、いくつかの欠点です。

子供の範囲が限られている

の主な効果 自宅学習 子どもたちのつながりと友情の範囲は限られています。この方法では、子供は教師とその親とのみ対話します。

子供に起こりうる社会的影響を克服するため 自宅学習、親は子供を仲間とつなぐ必要があります。たとえば、子供たちのグループを作成します 自宅学習 集まって学び、一緒に交流する。

学習施設も限られています

子供達 自宅学習 通常、正式な学校のように教育と学習のプロセスをサポートする施設はありません。たとえば、スポーツ用品、すべての小道具を備えた実験室、または図書館。このため、保護者はこれらの施設を利用できるようにするために、より多くの資金を準備する必要があります。

親からの追加の努力が必要

子どもの指導に直接関わっているため、保護者の方の努力が必要です。教材の準備から、教材の理解、子供向けの楽しい学習方法の開発まで。

家庭教師の助けを借りても、成功のために両親は手放すことはできません 自宅学習 両親の責任になります。両親が働いているか、より若い子供がいる場合、これは挑戦になる可能性があります。

困っている子供のカテゴリー 自宅学習

親は子供をプログラムに含めることを好みます 自宅学習 なぜなら、子供が深刻な病気にかかって活動が制限されるなど、さまざまな要因の影響を受けているからです。

以下は、プログラムを必要とする子供の特別な条件のいくつかです 自宅学習:

ADHD（注意欠陥多動性障害)

ADHDは、子供が集中力を低下させ、多動性および衝動的な行動をとる状態です。これらの症状は一般的に子供が学齢期に入るときに現れるので、彼はレッスンに従うのが困難です。

OCD（強迫性障害)

OCDは、子供たちに望まない考え、感情、恐れを抱かせる状態です。 OCDの子供は通常、与えられた学校の課題に集中するのが困難です。

失読症

失読症は、子供が読み、書き、綴ることを困難にする学習過程の障害です。しかし、一般的に、失読症の子供はまだ正常なレベルの知能を持っています。

注意する必要があることの1つは 自宅学習 学校にいる間に障害を経験したり、たとえば学業上の問題やいじめの犠牲になったりする子供たちにとっての近道ではありません。

決める前に 自宅学習、保護者と教師は、直面している問題を見つけるために一緒に話し合い、必要に応じて心理学者に相談して、子供に最適な教育方法を決定する必要があります。